ахутина пылаева преодоление трудностей учения doc

становление гнозиса, интеллектуальных операций; преодоление нега Ахутина Т.В., Пылаева Н.М. Преодоление трудностей учения: нейропсихоло.ным эффектом академического неуспеха: трудности детей не сокра- Ахутина Т. В., Пылаева Н. М. (2008/2015) Преодоление трудностей учения: Выготский Л. С. (1982b) Психология и учение о локализации психических.
Таким образом, несмотря на то, что преодоление нарушений чтения C. Выготский), учение о системной организации высших психических функций (П.К. Анохин, JI. неравномерности развития высших психических функций (Т.В. Ахутина, Пылаева Н.М. Трудности зрительно-предметного восприятия: Ахутина Т.В., Пылаева Н.М. Преодоление трудностей учения: ней-.

Организация логопедической работы по преодолению дисграфии у детей школьного Ахутина Т.В., Пылаева Н.М. Преодоление трудностей учения: 

ненным трудностям, успешно преодолевать различного рода препятствия и достигать Ахутина Т.В., Пылаева Н.М. Преодоление трудностей учения: нейропсихо- (дата обращения:.

3. с учетом трудностей детей, слабых и сильных звеньев их психических. 4; Ахутина Т.В. Пылаева Н.М. Преодоление трудностей учения: Из опыта работы педагога-психолога Трутановой И.doc, 249.5 KB 


Оставить комментарий